活動目標：

　　1、能積極探索動物房子的奧秘，了解一些動物的相關知識

　　2、發(fā)揮想象力，培養(yǎng)幼兒對事物的推理能力

　　活動準備：

　　1、課件《奇妙的房子》

　　2、“奇妙的房子”記錄表記號筆人手一份.

　　活動過程：

　　一、導入活動：談話激趣

　　1、你見過房子沒有？見過哪些房子？它們是什么樣的？

　　2、小動物也有自己的房子，它們的房子在哪兒呢？是什么樣子的？

　　二、幼兒第一次操作

　　1、出示記錄紙

　　看，這上面有三個小動物，他們是小螞蟻，小鳥，小松鼠，它們的房子是什么樣的呢？請你來猜猜看.然后把你猜的畫在記錄表上(強調(diào)第一列)

　　2、幼兒記錄

　　3、請幼兒個別介紹.

　　三、演示課件

　　剛剛小朋友猜的對不對呢？我們一起看一下.

　　1、畫面一(螞蟻)：這是誰？它們的房子在哪兒？還有哪些小動物也住泥洞里？

　　2、畫面二(小鳥)：這是誰？它的房子是用什么做的？

　　3、畫面三(松鼠)：這是誰？他的房子在哪里？還有哪些動物也是住在樹洞里的？

　　四、幼兒第二次操作

　　剛剛有的小朋友猜對了，有的沒猜對，沒關系，請你們把認為正確的畫在第二列里.

　　五、提問，集體討論

　　1、提問：螞蟻住的是泥房子，小鳥住的是草房子，松鼠住的是木房子.那你們還知道其它小動物有些什么樣的房子嗎？

　　2、請幼兒討論，個別回答.

　　六、演示課件

　　老師這里也有一些小動物的特殊的房子，看一下

　　畫面一(蜘蛛，蠶寶寶)畫面二(河蚌)畫面三(蝸牛，烏龜)

　　七、集體創(chuàng)編兒歌

　　邊總結(jié)邊放課件

　　小小動物真能干，建造的房子真有趣，小小螞蟻造泥房，小小鳥兒造草房，小小松鼠造木房，蜘蛛和蠶造絲房.烏龜河蚌造殼房，都是神奇的建筑師.

　　結(jié)束：小動物們都是神奇的建筑師，造出了許多奇妙的房子，我們小朋友來和它們比一比，看誰能為小螞蟻，小鳥，小松鼠造出更舒適的房子.（把你們的好主意畫出來）。　　

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