一、說話能力檢測（15分）

　　1.自我介紹（5分）

　　指導語：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。

　　（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

　　（2）你家住在哪里？你家有幾口人？

　　（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

　　（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了做什么？

　　（5）現在，你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？老師教你。

　　我叫（ ），今年（ ）歲，我家住在（ ）。全家有（ ）口人。我爸爸是干（ ）的。媽媽是干（ ）的。我長大了要當（ ）。

　　2.講故事（5分），不能講的酌情加1－5分。

　　3.看圖說話（5分），圖片任選2幅。

　　要求：說話態度：大膽（不拘束），說話要完整、連貫。

　　二、記憶能力檢測（16分）

　　操作要求：報數的速度要均勻，一個數一個節拍，按次以適當的速度報一組數字，先檢測一組，通過1組，再檢測下面一組．沒通過再檢測2組，直到七組測完為止．

　　1．檢測1（5分）

　　2 4 6 8

　　3 4 2 9

　　8 2 4 5 7

　　2 9 8 7 4 2

　　5 6 7 2 3 9 4

　　2 5 3 4 8 6 7

　　5 3 8 7 1 2 3 4 5

　　2．檢測2（5分）

　　1 3 5 7 9 11

　　2 4 6 8 10 12 14

　　1 5 6 7 8 9 10 12

　　3 6 9 9 6 3 5 7 6

　　9 8 5 2 1 3 6 1 0

　　2 1 5 9 7 1 3 5 8

　　7 9 6 4 8 3 5 2

　　3．實物準備（18件，任意擺出實物12件，遮住讓學生說，全對者6分）

　　三、觀察（9分）

　　1．找相同圖案（操作要求，握表記時，如果30秒內找到即可得3分）

　　2．描述圖上發生的事（握表記時2秒鐘，立即蒙住，請小朋友回答）

　　3．指出兩幅圖上有哪些地方不同（時間30秒）

　　四、認字認讀拼音檢測（8分）

　　1．拼音卡片，認得23聲母得4分

　　2．看圖識字，認識40個字以上得4分

　　五、數數檢測（10分）

　　1．用實物從1數到100．

　　2．3個3個的數，數到39．

　　3．5個5個的數，數到100．

　　4．2個2個的數，數到30．

　　5．10個10個的數，數到100．

　　以上任選一題

　　六、認色能力測驗（6分）

　　準備彩色圖，讓學生講出紅白藍綠黑黃

　　七、數的組成檢測（15分）

　　1．1－－10的組成，全對4分

　　2．20以內的進位加法和退位減法，口算各3道，全對者3分

　　3．回答類似應用題

　　一個小朋友有5塊糖，另一個小朋友比他少3塊，兩個小朋友共有幾塊糖．

　　八、唱歌檢測（6分）

　　指導詞：小朋友，你會唱歌嗎？唱一首你最喜歡的歌給老師聽好嗎？（認真聽小朋友唱歌）

　　1．能完整地唱，音準，節奏，吐字準確（5分）

　　2．能完整地唱，音準，節奏，吐字尚準確（4分）

　　3．能完整地唱，音準，節奏，吐字都不夠準確（3分）

　　4．不能完整地唱一支歌，音準，節奏吐字都一般（2分）

　　5．不能完整地唱一支歌，音準，節奏吐字都差（1分）

　　6．不會唱（0分）

　　九、生活常識（6分）

　　1.請你用6根火柴搭出5個正方形。

　　或者請你用4根火柴搭出3個三角形。

　　2.小明要換燈泡，為什么不用把燈泡拿下來？

　　3.一個大人抱著一個孩子，孩子是大人的兒子，可大人卻不是孩子的媽媽，孩子把大人叫什么？

　　十、綜合訓練（9分）

　　1.學前500字

　　如，“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”……

　　2.請將1-9數字填入9個格子里，使橫豎斜3個格子內數字之和相等；

　　3請在5分鐘內記住以下8個車牌號，每個車牌號由6個無規律數字組成……

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