一活動目標：

　　1．初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。

　　2．樂意與同伴進行節奏活動，并能根據指揮靈活變換節奏。

　　二活動準備：

　　1．節奏圖譜一張

　　2．指揮棒一根

　　3．錄音機

　　三活動過程：

　�。ㄒ唬�導入部分1.教師：“春天來了，好多花都開了，小蜜蜂正忙著采蜜呢，我們快點去幫幫它吧�。ǚ拧础疵鄯渥龉ぁ怠档囊魳纷雎蓜舆M場）

　　（二）出示圖譜

　　1．教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來欣賞一下。”（出示節奏圖譜）

　　2．教師：“他們有什么不一樣”（有的是一朵，有的兩朵連在一起的）

　　3．（出示小蜜蜂）“現在小蜜蜂要來教我們采蜜啦！看好。（教師進行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……）

　　提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢？”（引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下）“誰愿意用你的小手來學一學（老師用口令幫助）

　　4．教師：“小朋友學的真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時要采快些（模仿嗡嗡），一朵花時可以采慢些（模仿嗡）“我們一起來試試”

　�。ㄈ�）完整練習拍節奏

　�。�1）教師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學，好嗎？（放音樂注意前奏讓幼兒準備好）

　�。�2）教師：“小蜜蜂說你們學的太棒了，它還想看一次呢，你們愿意嗎？

　　教師：“今天，我們向小蜜蜂學會了采蜜，真開心，大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧�。ㄐ∶鄯漕^飾）

　�。ㄋ模┙Y束部分教師：“謝謝你們我又要采蜜了，你們去嗎？（出室）

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