環(huán)境創(chuàng)設(shè)：合作桌子，椅子，墻壁上布置有吊車、推土車和大卡車圖片展覽。

　　活動準備：各種頭飾，LASY積木，輕松、歡快、和諧的背景音樂。

　　活動目標：

　　主要目標：提高孩子語言能力、創(chuàng)造力、人際交往能力和思維能力。

　　間接目標：鍛煉手眼協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)運作，促進精細動作發(fā)展。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：

　　引導(dǎo)孩子談?wù)勂龇孔有枰�用到哪些機械設(shè)備，其用途和功能是什么。

　　步驟：

　　1、引導(dǎo)孩子參觀吊車、推土車和大卡車展覽，并讓孩子回答教師提出的問題。如：請孩子說出吊車、推土車和大卡車的功能、特征或怎樣發(fā)動的。

　　2、引導(dǎo)三個孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。

　　3、引導(dǎo)孩子每組孩子分別根據(jù)組名自由創(chuàng)作吊車、推土車和大卡車。

　　4、引導(dǎo)孩子談?wù)勅绾螌⒁蛔�大山踏平，然后戴著頭飾推銷自己的機械，尋找施工合作伙伴。

　　5、策劃吊車、推土車和大卡車工作現(xiàn)場的具體方位，并選派一位孩子介紹工作實施方案。

　　活動結(jié)束：引導(dǎo)孩子相互評選最佳創(chuàng)作組和最佳施工組，然后收拾積木。

　　注意事項：拼插時，提醒孩子大膽創(chuàng)作，看誰能創(chuàng)作出最獨特的機械。

　　失敗處理：某些孩子操作速度過快，轉(zhuǎn)眼間就拼好了，可引導(dǎo)孩子創(chuàng)作不同款型的機械，同時提醒其他孩子加快操作速度。

　　未來影響：

　　1、促使孩子更善言談，作文主題鮮明、內(nèi)容豐富、詞藻華麗。

　　2、增強孩子探索科學的興趣，促使其敢想、敢做。

　　3、增強孩子思維靈活性，能及時發(fā)現(xiàn)錯誤，并采用新方法解決問題。

　　4、促進孩子和別人的友誼發(fā)展，提高孩子在同伴心目中的位置，增強其自信和團隊精神。

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