繪畫——賦予女孩感悟美的能力

　　女孩子學習繪畫，對培養(yǎng)她的卓越氣質究竟有哪些作用呢？

　　其實，繪畫并不僅僅是讓孩子學會畫畫，它更重視通過畫畫來培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。

　　同時，繪畫還能讓我們的小公主敞開心靈，使她在繪畫中舒展自已內在的想象和情感，通過繪畫把自已對周圍事物的認識表達出來。從而培養(yǎng)孩子的審美情趣和修養(yǎng)，尤其是在培養(yǎng)良好的心理素質如毅力、耐力方面，更是功不可沒。

　　很多從小培養(yǎng)孩子繪畫能力的父母，更是對此深有感觸：

　　“在女兒學習繪畫的同時，她也漸漸開始養(yǎng)成了細致觀察的好習慣。無論花開了、燕子飛來了，她都會第一個發(fā)現(xiàn)。”

　　“女兒不到4歲開始學習畫畫。現(xiàn)在，小小的她就有很好的審美能力，不僅自己很會搭配服裝，還經常指導我的著裝問題：‘媽媽，你應該穿短裙，長裙把你的美都掩蓋住了’。”

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　　不難看出，在繪畫的過程中，女孩子卓越的個性能力、審美能力，都可以得到很大程度的提高。為了在自己的畫紙上創(chuàng)作出美麗的圖景，她們學會了觀察美、體悟美、展現(xiàn)美……

　　我們甚至可以對繪畫的作用這樣進行概括：繪畫，賦予了女孩子更多感悟美的能力！

　　給父母的建議

　　孩子的繪畫興趣，既緣于天性，也和父母的正確培養(yǎng)有關。在此，我們僅針對如何培養(yǎng)孩子繪畫興趣，給父母們提出了若干的建議。希望能為女孩父母們所參考、借鑒。

　　方法一：不管孩子畫得如何，都請多鼓勵

　　一般來說，孩子到了三、四歲，大都會十分喜歡“到處亂涂亂畫”，而且女孩子的“涂鴉”意愿往往會比男孩子表現(xiàn)得更強烈一些。其實，這也正是孩子學習繪畫的啟蒙階段。

　　而父母在孩子繪畫的啟蒙階段，態(tài)度如何、采取的方法如何，將直接關系著孩子日后對繪畫是否會產生濃厚的興趣。

　　有一次，老師正在教孩子們學畫水彩畫，菲菲的媽媽來接女兒了。菲菲馬上把自己剛畫好的畫遞給媽媽，媽媽拿著畫，掉過來轉過去地研究，還是沒有看出女兒畫了什么。“這是什么呀？”媽媽小聲問菲菲。“是貓呀。”菲菲話音還未落地，媽媽就連著夸獎：“是貓，是貓，畫得真像！我們菲菲好棒，貓畫得真好！”說著眉開眼笑地領著菲菲回家了。

　　過了一段時間后，菲菲的這副畫獲得了某比賽的一等獎。評委們說孩子的線條大膽、有創(chuàng)意。

　　當我們的女兒對某些活動有興趣時，父母如果能像菲菲的媽媽那樣，理解孩子，并不停地表現(xiàn)出由衷的贊賞，這就給予了孩子極大的鼓勵，可促進她能力的逐步提高。

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