活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞對(duì)印畫的色彩和紋理的美，感受對(duì)印畫的特點(diǎn)；

　　2、學(xué)習(xí)掌握對(duì)印畫的制作方法，大膽嘗試操作制作對(duì)印畫。

　　3、提高幼兒的審美眼光，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作好的對(duì)印畫展板兩塊。

　　2、各色顏料、畫筆、鉛畫紙、若干木板；

　　3、桌子、一次性桌布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，欣賞對(duì)印畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　1、今天老師給你們帶來(lái)了一些美麗的畫，我們一起來(lái)參觀一下�？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)這些畫有什么秘密？

　　2、師生共同參觀，教師提醒幼兒仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)畫面對(duì)稱的特點(diǎn)。

　　3、通過(guò)談話啟發(fā)幼兒猜猜這些畫是怎樣制作出來(lái)的？

　　剛才在看的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)這些畫有什么秘密？

　　你猜猜這些畫是怎樣制作出來(lái)的？

　　你想不想來(lái)試一試？

　　老師給你們準(zhǔn)備了顏料和畫筆，還有許多的紙，你可以按照你的想法去試一試，看看你能不能做出這樣漂亮的畫！

　　二、幼兒自由嘗試操作。

　　1、提出制作的要求和注意點(diǎn)：不同顏料缸里的畫筆不要混用，注意不把顏料灑在衣服上。

　　2、教師注意觀察幼兒存在的主要問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)制作得當(dāng)?shù)挠變汗膭?lì)他說(shuō)說(shuō)，邀請(qǐng)他等會(huì)兒向大家介紹他的好辦法。

　　3、幼兒將自己制作好的畫布置在展板上，互相欣賞，比較。

　　4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)做得好的和不正確的幼兒都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，對(duì)做法不正確的幼兒給予鼓勵(lì)，相信他能做得更好。

　　你來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)你是怎么做出來(lái)的？

　　誰(shuí)還愿意來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)？

　　相信你一會(huì)兒能做得更好的！

　　5、教師小節(jié)：剛才大家想出了兩種不同的制作方法，可以折疊紙張進(jìn)行對(duì)印，也可以在木板上抹上顏料后進(jìn)行多次的對(duì)印，這兩種方法制作出來(lái)的畫都叫對(duì)印畫。

　　三、幼兒制作對(duì)印畫。

　　1、你想再來(lái)試一次嗎？

　　2、幼兒制作，教師巡回看看幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助有困難的幼兒，提示能力強(qiáng)的幼兒可以做另外一種對(duì)印畫。

　　四、引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品，評(píng)價(jià)他人的作品。

　　1、請(qǐng)幼兒給自己的作品起個(gè)名字，布置在展板上，并組織大家評(píng)價(jià)。

　　你有沒(méi)有給自己的對(duì)印畫起個(gè)好聽的名字？等畫干了你可以把你的對(duì)印畫帶回家給你的爸爸媽媽看看，也教他們做做漂亮的對(duì)印畫好嗎？

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