寶寶入園讓不少年輕父母發(fā)愁了，現(xiàn)在想進幼兒園，不僅孩子要參加面試，家長還要填寫“特長和優(yōu)勢”以及“能為幼兒園提供的資源”。

　　據(jù)一所幼兒園副園長介紹，面試沒家長想象的那么難，考察“家長對教育的態(tài)度、孩子是否心理健康”是挑選入園孩子的一個總標準。

　　深圳一批幼兒園的秋季招生在6月開始，市民林先生恰好看中了一家公辦幼兒園，拿到申請表后，他卻抱怨著對記者說：“現(xiàn)在進幼兒園真難，不光孩子要面試，幼兒園還要考家長！”

　　入園面試：

　　考察藝術、語言等項目

　　林先生住在福田區(qū)梅林一村，兒子彤彤已經(jīng)4歲了，由于夫妻離異，林先生一個人帶著兒子生活。工作繁忙的林先生沒有很多時間照顧孩子，“這孩子平時就一個人玩，性格相對內向。”林先生一直想送孩子到一個好的幼兒園，讓他能與小伙伴們玩耍，盡早接受好的教育。

　　林先生看中了深圳市實驗幼兒園，但當他拿到實驗幼兒園的入學申請表時，感覺有些“雷”。家長除了要填寫孩子的年齡、父母聯(lián)系方式等基本資料外，還需要填寫對“幼兒發(fā)展狀況”的自評。

　　記者在表上看到，“幼兒發(fā)展狀況”分為“健康”、“語言”、“科學”、“藝術”等項目。按照幼兒園的招生計劃，6月20日，園方會要求家長帶孩子到幼兒園，要對幼兒進行觀察，園方也根據(jù)觀察結果寫上這幾個項目的評價。幼兒園在對幼兒的資料進行驗證和觀察后，對于符合條件的孩子，園方將通知其家長來園抽簽，抽中簽則有報名資格。

　　林先生苦惱地對記者說：“幼兒園還要對孩子進行觀察，這不就是面試嗎？面試不過關，就不能上幼兒園了嗎？還不知道孩子會遇到什么題目。”深圳市實驗幼兒園的秋季招生計劃是75人，報名人數(shù)往往能達到三百到四百人，對于“入園面試”，許多家長與林先生有一樣的疑問。

　　家長：

　　“臨陣”給孩子“補課”

　　當記者走進林先生的家時，彤彤正在搭積木，他搭建的一個“高塔”，高度超過他自己。“這小子雖然內向，但是很細心也很聰明。”林先生評價兒子，“會背十首唐詩，算數(shù)也還可以，不知道能不能通過面試。”

　　林先生說，自己會在這幾天教孩子多背幾首唐詩，多唱一些兒歌。“臨陣磨槍，希望面試時可以賺點印象分。”林先生也咨詢了一些有經(jīng)驗的家長，得到的信息卻是“幼兒園喜歡活潑開朗的孩子”。

　　有家長反映，除了孩子要面試外，實驗幼兒園還要考察家長。因為在“入學申請表”中，家長需填寫“家長有何特長和優(yōu)勢”和“家長可以為幼兒成長和幼兒園發(fā)展提供哪些資源”。

　　招生負責人：

　　面試考察孩子喜好等問題

　　面對家長的疑問，深圳市實驗幼兒園負責招生的吳老師說，家長普遍認為“不能讓孩子輸在起跑線”，他們對“入園面試”的緊張心情，她可以理解。但所謂的“面試”并沒那么可怕。

　　吳老師介紹說，一位老師只會用5分鐘來問孩子一些簡單的問題，比如孩子喜歡的顏色、平時的愛好等等。另一位老師則會與家長進行交談，了解家長對教育孩子的看法。“老師和孩子交談時，家長就站在孩子身邊，我們只是初步了解孩子的情況。”

　　有家長質疑說，幼兒園招生傾向于有門路、有資源的家庭。吳老師回應說，幼兒園從招生到教學都是平等的。

　　吳老師拿著一疊以前的入學申請表，“這些孩子都已經(jīng)入園了，雖然申請表需要填寫家長的優(yōu)勢和資源，但我們并沒據(jù)此招生。”記者隨后翻閱了這些申請表，發(fā)現(xiàn)有些家長并沒有填寫這一項，但他們的孩子照樣入園就讀。

　　吳老師說，之所以要了解家長的優(yōu)勢和資源，因為幼兒園正推行“家長助教”的模式。“比如有的家長說自己的優(yōu)勢是說英語，我們就請他來給孩子上英語課。有的家長的強項是籃球，那我們會請他來給孩子教籃球。”

　　幼兒園副園長：

　　“入園面試”是無奈之舉

　　深圳市實驗幼兒園副園長楊梅告訴記者，深圳公辦幼兒園報名人數(shù)過多，“入園面試”是公辦幼兒園的普遍做法。“其實很多幼兒園早在四五月就啟動招生了，我們延遲到現(xiàn)在才招生，計劃招收75人，但是報名人數(shù)依然達到400多人。”

　　“我們也只能擇優(yōu)錄取。家長對教育的態(tài)度、孩子是否心理健康，這是進行挑選的一個總標準，并非只喜歡活潑開朗的孩子。”楊梅說，“沒抽到簽的家長可能會抱怨，但這都是深圳市幼兒園的資源不均衡造成的，我們也很無奈。”

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