目標(biāo)：

　　*引導(dǎo)幼兒用包裝網(wǎng)想象、創(chuàng)作出美麗畫面，體驗(yàn)成功的快樂。

　　*知道廢舊物品可以再利用，懂得變廢為寶的意義。

　　準(zhǔn)備：

　　*染好色的包裝網(wǎng)、剪刀、膠水、掛歷紙（8K大小）、碎的彩色紙。

　　*范畫一幅，幼兒用書。

　　過程：

　　*出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　——畫的是什么？這幅畫是用什么制作的？

　　*幼兒進(jìn)行討論。

　　——包裝網(wǎng)還可以做成什么？可以用哪些方法？（撕、剪、拼等）

　　——你想用包裝網(wǎng)做什么？

　　*教師交代操作要求。

　　——先想好自己要做什么？

　　——選擇需要的彩色包裝紙，將它撕剪好后貼在掛歷紙上，貼時(shí)將膠水涂在紙上，不要涂在網(wǎng)上，以免掉色。可用碎的紙裝飾你的作品。

　　*展示幼兒作品。

　　——幼兒介紹自己的作品、材料、做法等。

　　——幼兒可自評(píng)，也可互評(píng)。

　　建議：

　　*引導(dǎo)幼兒繼續(xù)動(dòng)手：包裝網(wǎng)除了可以貼畫，還可以用來干什么？

　　*鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋：會(huì)議哪些廢舊物品可以再利用？怎么利用？（如廢水經(jīng)過處理后可以再用于工業(yè)和生活上，舊衣服可以改造成新款式，碎布可以拼裝成新衣服……）又有哪些廢舊物品無法再利用，由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到資源的可貴，地球以及我們周圍的動(dòng)、植物也是寶貴的資源，進(jìn)而引出保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的話題。

　　取橙汁

　　目標(biāo)：

　　*知道橙子是有汁的，嘗試用不同的工具來取汁。

　　*喜歡探索事物，對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　*橙子若干、盤子、一次性紙杯、筷子、勺子、吸管、榨汁機(jī)、小刀。

　　*記錄表（請(qǐng)教師根據(jù)自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)記錄表）。

　　過程：

　　*出示橙子，直接引入。

　　——大家猜一猜，橙子里面有沒有汁呢？

　　——動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么方法可以取出橙汁呢？

　　——請(qǐng)你們?cè)谟涗浖埳袭嫵瞿銈兿胗玫姆椒ê凸ぞ摺?/p>

　　*鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的設(shè)想。

　　*分組實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。

　　——觀察準(zhǔn)備的材料：教師今天準(zhǔn)備了哪些工具？

　　——引導(dǎo)幼兒操作：請(qǐng)你們用這些工具試一試，把橙汁取出來。鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種工具和各種方法，想到了就把它畫下來。

　　——教師指導(dǎo)：幫助幼兒安全使用小刀、榨汁機(jī)。

　　*分享交流。

　　——你用了什么方法？什么工具？成功了嗎？（指導(dǎo)幼兒填寫記錄表）

　　——品嘗勞動(dòng)成果。

　　建議：

　　讓幼兒繼續(xù)探索：我們可以取出橙汁，還可以取出其他水果的汁嗎？怎樣取？請(qǐng)你們?cè)偃ピ囈辉嚕。ㄌ嵝延變鹤⒁獠僮靼踩��?/p>

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