活動來源：

　　大班幼兒即將進入小學，會遇到新的環(huán)境、新的朋友。如何適應新環(huán)境、結交新朋友？結合本園實際情況，我園在本學期將兩個大班合為一個班，幫助孩子們積累有益的交往策略、積極的交往態(tài)度，組織相關的系列活動，為孩子們適應新環(huán)境、結識新朋友創(chuàng)設條件，為入小學做好心理準備。

　　活動目標：

　　1、運用多種交往方式，學會與他人有友好相處。

　　2、能夠通過各種方式展示自己，增強自信心。

　　活動一：認識你

　　過程：開學第一周，組織幼兒圍繞“介紹自己”進行主題活動。

　　1．讓每個孩子以自己的方式做自我介紹的準備工作。引導幼兒采用繪畫、表格、文字等方式，為幼兒提供相關材料和指導的支持。

　　2．分組進行自我介紹交流會，幼兒結合自己的準備在集體中進行介紹和交流。

　　3．將幼兒的介紹作品裝訂成冊，成為班級畫冊，孩子們可以輪流觀看，也可以帶回家和家人分享。

　　呈現(xiàn)方式：裝訂成冊。

　　活動二：朋友大轉盤

　　過程：在墻飾上制作一個大轉盤，幼兒用自畫像，粘貼在大轉盤上，大一班幼兒在內圈，大二班幼兒在外圈，定期轉動一次，明確自己結交的朋友，教師與幼兒共同積累記錄幼兒間合作、游戲、相處的感受和有益的交往策略，利用繪畫、照片、文字等方式展示在墻上。

　　活動三：誰的朋友多

　　過程：在“朋友大轉盤”活動的基礎上，制作朋友統(tǒng)計表，將每個幼兒結識到的新朋友記下來，一段時間后統(tǒng)計自己有多少好朋友。

　　引導幼兒：誰的朋友多？你喜歡和什么樣的小朋友做好朋友？你怎樣交很多的好朋友等問題進行討論，積累交朋友經(jīng)驗，將小組討論或相關經(jīng)驗用繪畫、照片等方式進行展示。

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