一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、根據(jù)圖書的題目和畫面進(jìn)行思考，大膽想象圖書的內(nèi)容。

　　2、通過擴(kuò)句的方式學(xué)習(xí)復(fù)雜句型，初步理解騎、繞、越、趟、沖等詞匯的含義和用法。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力以及看圖說話的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　黑板、大書一本、小書幼兒人手一本。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、封面閱讀

　　（1）、出示大書，教師指讀題目并針對(duì)書名提問。

　　（2）、引導(dǎo)幼兒觀察書的封面，請(qǐng)幼兒猜一猜圖書的內(nèi)容。

　　2、大書圖畫閱讀

　　（1）、遮蓋書中文字部分，留下插圖，和幼兒一起觀察圖畫。

　　（2）、引導(dǎo)幼兒逐頁猜圖，圍繞書中主人公來到的地點(diǎn)和進(jìn)行的動(dòng)作提問，以促進(jìn)幼兒對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

　　（3）、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖書第五頁和第六頁的畫面內(nèi)容。

　　（4）、幫助幼兒回憶自行車到過的地方。

　　3、大書文字閱讀

　　（1）、幼兒根據(jù)首頁畫面內(nèi)容念文字，教師示范指讀，幼兒傾聽。

　　（2）、幼兒跟讀，并嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容擴(kuò)句，重點(diǎn)指導(dǎo)騎、繞、越、趟、沖等詞匯的閱讀和理解。

　　4、幼兒指讀小書，掌握句型，結(jié)束活動(dòng)。

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