教學目的及要求：

　　1、幼兒練習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

　　2、幼兒掌握游戲規則和玩法，會魚貫的進行游戲。

　　3、發展幼兒的動作協調性以及腿部的彈跳能力。

　　教學重點：

　　練習助跑跨跳。

　　教學難點：

　　幼兒掌握游戲規則及跨跳的動作要領。

　　教學準備：

　　1、小碼頭飾若干，獎杯兩個。

　　2、橡皮筋、籃子、沙包若干。

　　3、錄音機、磁帶各一；手機一部。

　　場地準備：

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、教師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地。

　　2、放錄音，幼兒跟老師做熱身運動。

　　雙臂繞環手腕、腳腕弓步原地跑跨跳

　　3、引出課題

　　師：“孩子們，今天媽媽帶大家去馬戲團看表演好嗎？有走鋼絲、小猴騎車、老虎鉆洞�？勺钣腥ぷ詈猛娴倪�是小小馬過河。咱們聽著快樂的音樂走吧，孩子們要排好隊，一個跟著一個走。”

　　二、基本部分

　　1、帶有而到場地二。

　　師“咦！小馬去哪了？噢！他可能是太害怕了吧！可惜那么多人都想看這表演是不是？要不我請一個裝的像小馬的孩子來替他表演吧！我要從全班孩子里挑最勇敢并且學的最像小馬的孩子為大家表演。下面我們先練習一下吧！”

　　2、練習助跑跨跳。

　�。�1）、將幼兒帶到場地兩邊，教師先示范表演一遍，幼兒仔細看，看完后教師將幼兒分成兩組練習跨跳，在跨跳的過程中，要求幼兒魚貫的跑，并掌握跨跳的要領。

　　師：“孩子們，到小河跟前千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里的，大家要有秩序，前面一個孩子跨過小河后，下一個孩子就開始跑。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去�；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。咱們看看那匹小馬最聽話，表現最勇敢。”

　　（2）、練習助跑跨跳第二遍，教師再次提醒幼兒游戲進行要魚貫，有秩序。

　　師小結：“孩子們練本領的時候都非常認真、勇敢，個個都很棒，可以當馬戲團的演員。”

　　3、游戲：小馬運糧

　�。�電話鈴聲響）“馬媽媽，我們是森林糧庫的，聽說民樂發生了地震，好多人家的房子都塌了，他們沒有吃的糧食，我們想請你們來幫忙運糧給災區的人們，可以嗎？”

　　師：“孩子們，你們愿意幫助他們嗎？那我們趕緊去森林糧庫吧。”

　�。�1）、放音樂，帶幼兒到場地三。

　　師：“曲災區的路上有一條小河，不知道河有多寬，讓媽媽先去試一試吧！”

　�。�2）、教師完整的示范一遍游戲的玩法。提出游戲規則。

　　師：“為了提高運糧效率，我們分成兩隊，大家要有次序，前面一個孩子跨過小河后，下一個孩子就開始跑。糧食運上從兩邊回來，回來后把兩糧食放到籃子里，就排好隊”

　�。�3）、教師指揮小馬有秩序的完成運糧任務。

　　（4）、幼兒游戲時，教師應始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，準備下一輪游戲。

　�。�5）、以運糧快地隊為勝，教師總結上一輪游戲效果，重新提出要求，進行第二輪游戲。（根據時間可進行，可不進行）

　　三、結束部分

　　1、教師小結游戲情況。對認真玩游戲的小馬提出表揚，并給獲勝組頒發獎杯。

　　2、放松整理運動。

　　3、活動結束。

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