活動目標：

　　1、愿意樹立環保意識。

　　2、初步了解人們對垃圾的利用和回收。

　　3、知道垃圾對環境有污染，發展比較、判斷、分析、表達等能力。

　　經驗準備：幼兒對環境污染的情況有一定的生活體驗。

　　物質準備：受污染的環境圖，分類垃圾桶圖片、可回收和不可回收的標志圖。

　　重點：知道垃圾對環境有污染。

　　難點：初步了解人們對垃圾的利用和回收。

　　活動過程：

　　1、啟發幼兒自由討論：你知道環境污染嗎？你看過哪些受污染的環境？

　　2、進一步引導幼兒討論：什么是垃圾？知道垃圾對環境有污染。

　　3、出示垃圾物品，請幼兒將拉肩要求分類：玻璃類、紙張類、布類，有害類等。引導幼兒樹立垃圾分類的意識。

　　4、討論垃圾是否可以回收利用，激發幼兒處理再利用垃圾的欲望。

　　*討論生活中可以回收利用的垃圾。

　　*討論生活中不可以回收利用的垃圾。

　　*可以回收利用和不可以回收利用的標志分別是什么？

　　5、設計分類垃圾桶

　　*欣賞各樣分類垃圾桶，垃圾筒上都有什么？為什么有這樣的標志？

　　*鼓勵幼兒爭當環保小衛士，設計分類垃圾桶。

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