佳佳今年六歲了，兩歲半入園。看著一天天長大的女兒，我作為媽媽，陪伴孩子慢慢長大，有艱辛，有幸福，有欣慰。一路走來，有些心得愿與同齡孩子的家長共勉。

　　孩子的成長過程也是認知的過程。家長的經(jīng)驗固然對孩子的成長有很大的幫助，但孩子親身體會要比大人的教誨深刻得多。記得孩子兩歲時，就讓她幫我揀菜、洗蘑菇，盡管洗得不干凈，我還得重洗，但看到孩子那滿臉的成就感，我感覺很值得。在幼兒園小班的時候，她是班里年齡最小的一個，都是自己吃飯自己穿衣服，老師對她的評價是自理能力很強。我認為：應(yīng)該盡早讓孩子懂得自己能做的事一定要自己去做。

　　不要為孩子做太多的決定，要學(xué)會放手。上個星期天去給孩子買鞋子，我?guī)退�選了一雙紅色的，而孩子卻喜歡棕色，當(dāng)時我很生氣，可孩子說：“媽媽，許多小朋友都穿紅色的和白色的，我去年買的那雙也是紅色的，干嗎年年穿紅色的呢？我想改變一下！”┅┅是的，孩子有權(quán)利決定自己的喜好，家長千萬不要因一時沖動責(zé)罵或硬讓孩子穿上她不喜歡的衣物，要尊重孩子的選擇，換位思考一下就能化解家長與孩子的沖突，而家長要做的就是給孩子多提供一些選擇。

　　作為家長，對孩子永遠要鼓勵多于責(zé)備。我主張對孩子要懂得欣賞她，多鼓勵她，要相信她能做好，作為父母要允許孩子嘗試和模仿大人，這是她最好的學(xué)習(xí)。還要及時地給予她鼓勵和糾正，要用包容的眼光去看孩子行為背后的原因。佳佳的上進心很強，這一點我欣賞她。反過來，她對自己的行為有時又把握不好，這一點我同樣理解她。我有個觀點，該犯的錯誤要讓孩子犯，孩子不經(jīng)歷挫折，是不會長大的。家長要調(diào)整好心態(tài)，不要太急，要用平和、寬容的心態(tài)，想出使用最適合的教育方法，也才能影響并培養(yǎng)孩子的健康性格。對我們的孩子，請多一些微笑，少一些嚴(yán)厲；多一些寬容，少一些指責(zé)；多一些贊揚，少一些惡意直言吧，這樣孩子就會多一點自尊，多一點自信。

　　善于傾聽孩子的心聲，及時與老師溝通，彼此間坦誠相待，只有這樣才能充分地了解孩子。可以說，我和孩子無話不說，每天從幼兒園接回來，都和孩子聊天，聽孩子在幼兒園里的點點滴滴，有時不開心了或者與別的小朋友鬧矛盾，就及時和老師溝通，取得老師的幫助，幫助孩子走出困惑。雙休日我們經(jīng)常陪孩子一起玩，有時玩著玩著，孩子就對我說：“媽媽，我想我們老師了┅┅！”聽到這些，我感到孩子在幼兒園里是快樂的，老師是那么的愛她。

　　家長信任老師，孩子依戀老師。要知道，教育孩子不僅是幼兒園的職責(zé)，更少不了家長的配合，與老師經(jīng)常交換意見，有助于雙方更好的了解孩子。從孩子進了幼兒園開始，家長和老師就成了密切的合作伙伴，為了孩子美好的未來，我們共同努力著。我相信有老師的精心培養(yǎng)和家長的積極配合，孩子一定會健康成長。

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