活動(dòng)七：參觀圖書館（社會(huì)活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道圖書館是收藏書籍的地方，人們在圖書館可以看書和借書。

　　2、使幼兒知道在圖書館看書要安靜，學(xué)會(huì)閱讀圖書的基本方法。

　　3、教育幼兒要愛護(hù)書脊，培養(yǎng)對閱讀的興趣。

　　4、能在教師提醒下關(guān)注圖書館的文字、圖片標(biāo)志，激發(fā)幼兒對它們的興趣及對求知的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系好參觀的地點(diǎn)，確定參觀路線。

　　2、教師與工作人員做簡單準(zhǔn)備

　　3、分組、每組準(zhǔn)備一相機(jī)。

　　活動(dòng)形式：外出活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、參觀前向幼兒介紹參觀地點(diǎn)并提出參觀要求，提醒幼兒照管好自己組內(nèi)的相機(jī)。

　　2、帶幼兒參觀圖書館

　　（1）引導(dǎo)幼兒注意門口、館室及墻面上的文字、圖畫標(biāo)志。

　　（2）觀察人們是怎樣認(rèn)真、專注地看書的，感受閱覽室安靜的氣氛。

　　（3）參觀書庫，觀察書庫里一排排整齊的書架，向幼兒介紹一些書名，讓幼兒知道人們看書是為了得到更多知識。

　　（4）教師辦理借書卡，幼兒觀看感受

　　（5）提醒每組幼兒分別作好資料記錄

　　3、參觀結(jié)束，告別圖書館工作人員。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、組織幼兒就參觀活動(dòng)進(jìn)行談話、表征及照片、圖畫的整理。

　　2、啟發(fā)幼兒思考我園的、班級的圖書室、圖書角可以怎樣調(diào)整、制作什么樣的文字和圖片。

　　活動(dòng)八：書的種類（區(qū)角活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道各種書的功用，能按順序翻閱圖書，了解圖書中的基本內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歸納分類圖書的方法，會(huì)按大小、用途、內(nèi)容、色彩等給書分類。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書分類標(biāo)記，制訂出本班圖書區(qū)的圖書分類表。

　　活動(dòng)形式：分組活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各類書人手10本、紙、筆；活動(dòng)前帶幼兒參觀圖書館活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)回憶參

　　觀圖書館的情形

　　提問：在圖書館看到了什么？書是怎樣擺放的？圖書架上都有些什么標(biāo)記？

　　2、幼兒給圖書分類，講述理由：（1）請幼兒為面前不同種類的書分類（2）問：你是怎樣分得？為什么這樣分？是按什么分得？（引導(dǎo)幼兒按大小、厚薄、用途、內(nèi)容、色彩等分類）

　　3、師幼討論書的分類

　　（1）請能力強(qiáng)的幼兒講分法和理由

　　（2）師幼歸納分類的方法

　　4、幼兒制訂本班閱讀區(qū)的圖書分類表

　　（1）每組商量哪種方法分。

　　（2）制作相應(yīng)的標(biāo)記，貼在閱讀區(qū)相應(yīng)的位置。

　　（3）把圖書分類擺放整齊。

　　活動(dòng)九：一本書來得不容易

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用完整的語句談話，清楚的表達(dá)出自己的意愿。

　　2、知道一本書是怎樣制作出來的，一本書來得不容易。

　　3、培養(yǎng)看書、用書的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　請幼兒每人帶一本圖書，并向家長詢問這本書是哪里來得，是怎樣制作出來的；

　　準(zhǔn)備圖書：圖書的制作過程

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒介紹自己的圖書

　　這本書叫什么名字？是怎么來得？（買的或別人送的）

　　是怎么制作出來的？（把家長告訴自己的講給大家聽）

　　2、出示制作圖書的圖書，介紹制書的主要過程。

　　（1）寫書的寫，畫圖的畫

　　（2）印刷工人印

　　（3）裝訂工人裝訂

　　幫助幼兒了解許多人的勞動(dòng)才能制作出好看的圖書。

　　3、請幼兒講講自己是怎樣保護(hù)圖書的：

　　家里的書放在哪里？

　　自己看書是怎樣取書的？

　　看完了怎樣放圖書？

　　4、交換閱讀，幼兒自由互換圖書閱讀，分享交流。

　　活動(dòng)十：書匠舞（音樂活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)建立的新經(jīng)驗(yàn)共同創(chuàng)編歌詞內(nèi)容。

　　2、幼兒能隨音樂合拍的作繞線、拉線、訂書等動(dòng)作。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)書匠勞動(dòng)中愉快的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解書匠的勞動(dòng)內(nèi)容及過程。

　　（1）教師彈奏歌曲旋律，幼兒觀察思考

　　（2）幼兒自由表述

　　2、教師小結(jié)幼兒的講述，并提煉關(guān)鍵性詞語，用符號表示

　　3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片、符號嘗試為旋律添加歌詞

　　4、幼兒演唱歌曲，教師以示范性動(dòng)作提示幼兒

　　5、邊演唱邊隨音樂完整的做動(dòng)作，能表現(xiàn)出書匠在完成任務(wù)時(shí)愉快的神情。

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