●專家指點小孩容易產(chǎn)生挫折感，大人擔(dān)心繁瑣事

　　兒童心理學(xué)專家、華南師范大學(xué)教授馮夏婷

　　在上小學(xué)前，小孩子的心理都會有一種期待，對小學(xué)的生活充滿了憧憬，覺得自己上小學(xué)是長大了。但是現(xiàn)實的環(huán)境卻讓這些小孩子產(chǎn)生一種失望的心理。有相當(dāng)一部分的小孩子會對小學(xué)生活不適應(yīng)、會緊張、或者是不喜歡，因為在小學(xué)，老師上課時會不時地表揚這個，表揚那個。這些情況在幼兒園里是沒有的。小孩子如果在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很好時，就會產(chǎn)生一種壓力。另外，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活跟幼兒園也是有很大區(qū)別的。小學(xué)的規(guī)矩較之幼兒園是比較多的，比如說，上幼兒園時，小孩子可以隨意地走動、說話什么的，但是在小學(xué)課堂上，孩子們卻只能安靜地坐好聽講，孩子會容易產(chǎn)生一種挫折感。

　　而家長在小孩上小學(xué)之后，要做的事情就會多了很多，壓力也會隨之變大。比如小孩讀幼兒園，遲到對于他們來說，并不是很嚴重的事，遲到了也就遲到了，沒有什么；但是上小學(xué)就不一樣了，要按時上學(xué)，這樣一來，家長每天都要早起為孩子準備各種各樣上學(xué)需要用到的物品，早餐，送孩子上學(xué)。孩子的學(xué)習(xí)成績也會讓家長產(chǎn)生壓力，家長會、老師打到家里來的電話、家長之間的交流等等都會讓家長產(chǎn)生壓力。

　　●誤區(qū)人之初，怎完美？

　　馮老師認為，基于以上原因，下面的誤區(qū)是家長最容易在小孩升小學(xué)時候犯的：

　　一、覺得小孩子不可以出錯。孩子遲到、沒有做功課、違反學(xué)校的規(guī)章制度，這些都會使家長認為自己的孩子不好，需要好好地教育一番，其實讓孩子犯錯，未嘗不是一種教育方式。在孩子犯錯之后，耐心地教導(dǎo)他該怎么做才是對的，讓孩子在錯誤中吸取教訓(xùn)，從而使孩子不再犯同樣的錯誤。

　　二、希望自己的孩子是最出色的。望子成龍是每一個家長的心理，但是第一卻只有一個，孩子在學(xué)習(xí)上不能拿到第一，不能因此而責(zé)怪孩子，只要孩子努力了就好，不要對孩子過于苛刻。

　　三、老師打電話到家里反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，若有些不怎么好的情況，家長就會不分青紅皂白地責(zé)怪孩子的不是。在這時候，家長更多的是要跟孩子好好地溝通，了解真實的情況，作出正確的指引。

　　四、認為學(xué)習(xí)好了就行了。小孩的學(xué)習(xí)成績好固然是挺重要的，但是孩子在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)知識，還有其他要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)人與人交往的過程，學(xué)習(xí)競爭以及承受競爭的壓力，學(xué)習(xí)怎么過集體生活。這些在孩子的人生當(dāng)中也是重要的素質(zhì)。

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