一轉眼，女兒已經6歲了，數學20以內的加減法已經非常熟練，語文方面也能獨立閱讀以文字為主的故事書了。最令我欣慰的，是她非常喜歡學習，經常主動纏著我教她。下面我就把自己在培養孩子學習興趣方面的一些小心得跟各位家長共享吧。

　　1.求知是孩子的本能，家長要精心呵護

　　其實孩子每天每時每刻都在求知，你看他們總是不停地問這問那就知道了。很多時候，當孩子問一些我們所謂的“學習知識”方面的問題時，我們往往能夠耐心解答；而當孩子問一些我們覺得很“幼稚”或“無聊”的問題時，我們往往比較漠然，往往一笑了之或者應付一下。其實，對孩子來說，好奇提問和“學習知識”是沒有任何區別的，都是他們主動認識世界的一種方式。因此對于孩子的所有的求知欲望，家長都要去呵護。當然，要堅持做到這點，做爸媽的是需要很大耐心的。這里面有個小技巧：當孩子的有些問題你回答不上來時，可以試著以反問的方式跟孩子一起展開想象，甚至可以想象出一些很荒謬的答案，記住：答案的正確與否其實不是最重要的。你真正需要做的是借著孩子主動思考的時機，引導孩子的思維去盡情聯想和翱翔。這對孩子的思維發展，遠遠比學會什么知識更重要。

　　當您的孩子總是喜歡求知的時候，他離喜歡學習就越來越近了！

　　2.玩是孩子的天性，家長要寓教于樂

　　可千萬別小看孩子的玩。玩就是學習，而且是他們最有效的學習方式。就學習知識來說，本來在他們眼里也是一種玩。可是我們的教育理念，往往把學習當成一種任務，這種觀念影響到給孩子，當然孩子覺得學習很累，很枯燥，不好玩了。所以，首先，我們家長在開始的時候在觀念上不要把學習當作交給孩子的一種任務，而當作給孩子的一種新游戲；具體執行中，可以想各種辦法把學習和玩結合起來。讓孩子覺得學習也是一種有趣好玩的事。舉個例子說吧：我經常跟青青玩撲克牌游戲：一人出一張，誰出的一張和桌面上的累加起來等于20（過20歸零）誰就贏走。通過這個方法，她20以內的加法就練習得很熟練了。家長在日常生活中要盡量創造出這種互動式的游戲學習方式。

　　當然，把所有的學習內容都變成有趣的游戲對家長來說可能是非常困難的事。這方面可以借助電視、電腦等多媒體工具的幫忙。去年年底，我從買來一套叫“指尖學堂”的學習軟件，這套軟件把小學一年級的語文數學全部做成了一個個游戲和動畫的形式，青青馬上就玩上了癮。每天晚上回家就嚷著要“玩”，動畫片都不顧不得看了。不到兩個月時間，自己基本把一年級的課程都學過一遍了。

　　3.贊揚是孩子進步的階梯，家長要雪中送炭

　　很多教育書里都講到了要多多贊揚孩子，鼓勵孩子。一般當孩子做得好的時候，我們家長也會夸獎鼓勵他們，可是，當孩子做得達不到我們想要的效果時，我們大人往往容易著急，甚至斥責孩子。贊揚和鼓勵孩子是一件非常有技巧的事，而且是孩子教育體系里最核心的技巧。總結起來，有以下幾點。

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