今年1月份，上海媽媽肖北去接兒子的時(shí)候，幼兒園老師跟她說(shuō)，接上級(jí)通知，幼兒園從下學(xué)期開始就不再開設(shè)任何興趣班，因?yàn)橐?ldquo;給幼兒園孩子減負(fù)”。

　　肖北聽到這個(gè)消息很郁悶——兒子表面上減負(fù)了，家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)卻更重了。按照上級(jí)“給幼兒快樂(lè)，還幼兒童年”的精神，幼兒園原先在4點(diǎn)放園之后的一個(gè)小時(shí)興趣班，通通都關(guān)了，這對(duì)家長(zhǎng)而言意味著兩個(gè)改變：一，接孩子的時(shí)間提前了1小時(shí)，二，得再去校外尋找興趣班。

　　家長(zhǎng)為什么這么執(zhí)著地一定要給幼兒園孩子上興趣班呢？用肖北的話說(shuō)，就是“這是一個(gè)糾結(jié)的過(guò)程，因?yàn)楫?dāng)別的家長(zhǎng)帶著孩子在起跑線上猛沖直撞的時(shí)候，你就被危機(jī)感驅(qū)使著也得加入這個(gè)賽跑的過(guò)程”。也就是，在中國(guó)以“育分”而非“育人”為主的教育體系沒(méi)有重大改變之前，硝煙彌漫的學(xué)前教育是不可能得到根本改善的。

　　肖北夫婦算是接受了一些西方的教育，推崇孩子快樂(lè)學(xué)前教育的理念，她說(shuō)：“我們的童年記憶中充滿著泥土氣息，快樂(lè)而單純，印象中也沒(méi)有學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)的，現(xiàn)在不也成長(zhǎng)得挺茁壯嗎？”孩子還在上小班的時(shí)候，肖北夫婦還對(duì)身邊同齡孩子的父母給孩子在外面報(bào)各種興趣班不以為然，一到中班，每到晚上孩子一個(gè)人百無(wú)聊賴地玩玩具，然后對(duì)大人說(shuō)：“我好無(wú)聊”的時(shí)候，肖北夫婦意識(shí)到，孩子這么晃著玩著，時(shí)間也浪費(fèi)了。于是，從書店買回了一堆學(xué)前教育的識(shí)字、讀數(shù)、練寫字的書本，開始了成才計(jì)劃。

　　對(duì)于孩子的教育進(jìn)度，肖北夫婦其實(shí)跟時(shí)下很多父母是一致的，基本思路就是：小小班和小班是放養(yǎng)型，讓孩子在充分玩耍中獲得一些基本的常識(shí)和知識(shí)；進(jìn)入中班，則孩子的“無(wú)憂無(wú)慮的童年”時(shí)光基本結(jié)束，家長(zhǎng)們都開始為上一個(gè)好的小學(xué)做各種準(zhǔn)備了。本來(lái)，幼兒園有一些銜接小學(xué)的適應(yīng)性興趣班，比如拼音或者簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)訓(xùn)練等等，但是現(xiàn)在一刀切后，大家都犯了愁。有家長(zhǎng)說(shuō)，在幼兒園，孩子們很自由、很愛(ài)說(shuō)、有自己獨(dú)立的想法和做法。但是，這樣的孩子到了小學(xué)并不受歡迎，反而是那些學(xué)過(guò)拼音、做過(guò)計(jì)算的孩子更能得到老師的表?yè)P(yáng)。在我們的孩子們普遍缺乏挫折教育的今天，學(xué)前教育中先行一步的孩子們往往會(huì)在小學(xué)伊始有更多的自信心，而那些充分享受了快樂(lè)童年的孩子們，他們就會(huì)面臨人生的第一場(chǎng)考驗(yàn)——認(rèn)字少、算術(shù)慢，自尊心會(huì)受到很大的打擊，進(jìn)而影響到他們學(xué)習(xí)的興趣——而這樣的惡性循環(huán)，才是家長(zhǎng)最擔(dān)心的。

　　最近一位網(wǎng)名“寶貝融融媽媽”的網(wǎng)友發(fā)帖說(shuō)參加了一個(gè)幼小銜接的座談會(huì)，記下了關(guān)于“上海名小學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的筆記，帖子一出，網(wǎng)友嘩然，有的甚至以“變態(tài)”來(lái)評(píng)價(jià)。比如在語(yǔ)文方面，準(zhǔn)小學(xué)生們需要認(rèn)識(shí)56個(gè)漢語(yǔ)拼音中的47個(gè)，掌握800-1000個(gè)漢字，會(huì)誦讀古詩(shī)詞；在數(shù)學(xué)方面，要能完成諸如“2+？+9=20”的20以內(nèi)完形填空加減法，還要做些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，考查對(duì)數(shù)字的瞬間記憶能力等等；英語(yǔ)方面的要求就更加苛刻了，準(zhǔn)小學(xué)生們不但要掌握26個(gè)字母的大小寫、200個(gè)常用單詞，還得掌握50個(gè)常用句型，能在1分鐘內(nèi)完成英語(yǔ)的自我介紹，并回答面試?yán)蠋熖岢龅耐卣箚?wèn)題。

　　無(wú)怪乎大家都驚呼，光靠散養(yǎng)式的幼兒園教育，沒(méi)有集中火力來(lái)進(jìn)行突擊的話，看來(lái)只有神童才可以上小學(xué)了。

　　我到現(xiàn)在背三字經(jīng)，還只會(huì)“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)”這么兩句，而我兒子已經(jīng)可以背整本書的三分之一了。但是，看著丁點(diǎn)大的孩子煞有介事地背著他一知半解的三字經(jīng)，我真的很同情這一代的孩子。他現(xiàn)在最大的愛(ài)好就是躲貓貓，在家里彈丸之地居然每天都玩得欲罷不能。我跟他說(shuō)，我們小時(shí)候，農(nóng)村晚上經(jīng)常停電的，那個(gè)時(shí)候，整個(gè)村子都是我們躲貓貓的地方。

　　“媽媽，那我們這周末就去農(nóng)村吧。”

　　“對(duì)不起孩子，我說(shuō)的那些地方，現(xiàn)在都已經(jīng)變成高樓大廈了。”

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